北京版一年级语文上册课文上升国旗说课稿

在小学语文学习中，我们会学习很多重点课文。对于语文课文的学习，我们学大教育专家认为要会用教学设计。在这里呢，我们学大教育专家为同学们带来了北京版一年级语文上册课文上升国旗说课稿知识整理。

1. 教材分析：

本文描写了小学生升国旗的庄严仪式，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。自豪之感，热爱之情，贯注于字里行间，是本篇的主要写作特色。

朗读和背诵是本文训练的重点，而识字写字仍是重点和难点。本文的生字笔画不多，要让学生认真揣摹在田字格中的位置，观察怎么写才好看，培养自学能力和良好习惯的养成。

2. 教学策略：

这篇课文是一年级学生从拼音过渡到识字，继而进行阅读教学的第二篇课文，低年级儿童活泼好动，有意注意时间短，以形象思维为主，针对这些年龄特征，我在课堂上运用了音乐、图片、视频，歌唱等多种形式，使学生始终兴致盎然，另一方面紧紧围绕教学目标展开教学，学生学得生动活泼，尤其是看了天安门广场“升国旗”的视频后，那种自豪之感油然而生，在朗读课文时情感的勃发已是水到渠成。、

“热爱是最好的老师”，让课堂成为学生学习兴趣的源泉，才能真正达到“学生是学习的主人”这一要求，我努力追求这种境界。

教学过程：

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

1、有感情地朗读课文。2、学会七个生字。3、指导书写生字“升、中”。

教学具准备：生字卡片、多媒体

第一课时

一、谈话导入，板书课题。

二、听范读课文，激发阅读兴趣。

三、初读课文。

1、读课文，(要求：先读读拼音，再看看下面的字，把不认识的字圈出来，遇到难读的字多读几遍。同桌互相教一教。)

2、 检查正音。

出示带拼音的词语：五星红旗、升起、立正、敬礼等词语。

四、再读课文 自由读课文。

五、研读课文。

1、学习第一句

请学生读第一句(出示第一句：五星红旗，我们的国旗)

谁来说说我们的国旗是什么样子的?(自由说)

教师小结指导，让学生体会阅读的语气。

2、学习第二句，阅读体会语气。

(出示句子)国歌声中，高高升起

指名读，(出示升国旗的动画)(体会国歌声中高高升起)

3、学习第三句

升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢?(出示句子)

指名读句子。体会“您”的含义。阅读指导。指名读。

4、练读全文，齐读。

5、举行“模拟升旗仪式”。

五、总结课文

1、口答练习：我们知道五星红旗是()。在国歌声中，()，升国旗时，我们要()，( )。

2、拓展认识几种外国国旗

3、课间活动，齐唱律动《国旗国旗真美丽》

六、学习生字词。

1、指导学生按笔顺描红。教师巡视，纠正不正确的写字姿势。

2、指导学生在田字格书写。

以上文章的内容，就是我们学大教育专家带来的北京版一年级语文上册课文上升国旗说课稿知识了。只要你好好利用我们的就可以快速学习语文课文。