2012爱的小桔灯儿童关爱支教活动点滴

6月18日我和胡老师随四川广播电台的同志，来到了达州市宣汉县枫林乡中心小学和南坪乡中心小学，参加了2012爱的小桔灯儿童关爱支教活动。

早晨我们6点半就从宣汉县城出发，经过几个钟头的山路颠簸，来到了枫林乡中心小学。进入学校首先映入眼帘的是阳光下排列整齐的师生队伍，他们正在简陋的操场上进行庄严的升旗仪式。红旗在山风中呼啦啦地响，师生们被太阳晒红的脸在阳光下泛着光点。连学前班的小孩子也规规矩矩地站立着，努力地睁大眼睛感受着这份神圣。

升旗仪式结束后，孩子们涌进了教室。细看孩子们，我的心不由阵阵抽吸，那眼神那表情是我在城里孩子眼里绝少看见的，见着我们一行人是又好奇又拘谨，似乎见了天外来客。听这里的老师讲，这里大部分的孩子的父母都常年在外打工，百分之九十的孩子从没走出过大山。多单纯的孩子，多需要关爱的孩子，多么需要知识点拨的孩子，就这样在这山里，被这山封闭着。

这里的孩子有的从小学一年级就开始住校，大热的天，小小年纪盖的却是一床不知被家人用了多少年大大厚厚的又黄又硬的老棉絮。看得人很心酸。

为了让更多的孩子在有限的时间和空间里，听到城里老师讲课，上课铃响了两个班的五年级孩子挤在了一间教室里。望着讲台下近80个孩子那一张张天真烂漫的脸庞和那渴望求知的眼神，我不禁眼眶湿润。我一笔一划地在黑板上写下了“快乐语文”四个大字。游戏悄悄话活动正在进行，我把孩子们自然分成四组，分别给第一位同学看了一张纸条上的一句话，请他嘴贴着下一个同学的耳朵，把这句话说给下一名同学听，依次传下去，哪一组传得又快又准为胜者。这个游戏做得不是很顺利，很显然孩子们这方面的训练太少了，句子有点长，孩子们有些紧张，有些慌乱。不过通过这个游戏孩子们也明白了认真听话的重要性。

紧接着是快乐语文的第二个环节——奇妙的标点。我请小班长把这几个字写在黑板上，孩子们都睁大了好奇的眼睛。我给孩子们讲了三个标点的故事：1 养猪的故事;2雨天留客天的故事;3财主与家庭教师的故事。在这个过程中，我不断地把问题抛给孩子们，让他们去思索，去想办法，去发现问题，去解决问题。面对诱人的问题，孩子们时而独立沉思，时而四人小组讨论，气氛一下子活跃起来了。孩子们的思维被激活了，一个个脸上都露出好奇、兴奋和喜悦的神情。

接下来是妙用古诗的环节。讲的是一位聪明的厨师巧用古诗做菜名的故事。这个环节，我融入了古诗积累，创设情境朗读教学等教学方法，把趣味性和知识性融为一体。随着教学内容的展开，欢声笑语不绝于耳。孩子们的天真烂漫，追求知识的本性表现得越发突出，小手举得一次比一次高。

时间在快乐的学习中飞驰而去，可孩子们不愿下课，我也不忍心这么快地就离开他们，于是又给他们延长了5分钟。增加了“比一比，猜成语”和“幽默的汉字”两个环节的教学。看着孩子们欢乐的表情，我欣慰这一课给孩子们幼小的心田，播下了学习快乐的种子。

是呀，愿这里的孩子和城里的孩子的距离小些，再小些!愿他们快乐学习，永远快乐!是的，这堂课上得很快乐，我竭尽所能地让孩子们活跃起来，开心起来，让他们感受到山外的世界很精彩，学习语文很快乐。我想在有限的时间里给孩子们留下更多的欢乐，并留下一些思索，留下一些追求，留下走出贫困，走出大山的勇气，留下知识改变命运的决心。

接下来我们的车在山路上转了一个又一个弯，爬了一个又一个坡。路面崎岖不平，我们坐在车里就像在坐过山车，忽一会上去，忽一会下来，车内不断传出惊呼声。我死死地抓住前面的后背椅，手都抓疼了，也不敢松手。在很窄的转弯处车子的外轮有近一半都在悬崖边上，我到抽一口冷气，这才猛然意识到，为什么出发前单位要给我们两位支教老师单独买保险。车内一位广播台的小伙子，叉开双腿，挺直身子，拼命用身子和手臂抵住座椅后的要捐赠给学校的电脑、电子琴、书等物品。我当时就说：“呵呵，好一个现代董存瑞舍身炸碉堡的形象!”他对我笑笑，更加挺直了身子。车厢里的人都禁不住大笑了起来。

就这样又经过近两个小时的奔波，我们来到了南坪乡中心校，这可真称得上是云端上的学校。我回头望望我们身后的路，不得不惊叹，什么叫山，什么叫高，什么叫险，这次我算是领教过了。

临走，我们留下了电话，留下了QQ号。我们希望和那里很难走出大山的老师们，多一些沟通，多一些教学上的交流。离别的时候到了，那里的校长骑着摩托车送了一程又一程，直送到高速公路入口处。我在心里想，他回去还得花多长的时间呀?可今天如果没有他相送，我们还不知要怎样才能走出这大山呢。再见了，大山!再见了，我亲爱的孩子们!再见了，我淳朴善良的山区老师们!