2015年初二语文教案-海鸥乔那坦教学设计

一份好的教案为教师上课的进度提供方便，也为了方便学生更好地完成学习的目标，因此在上课之前，老师一般都会准备好教案，下面学大教育网为各位老师准备了2015年初二语文教案-海鸥乔那坦教学设计。

《海鸥乔那坦》是一篇寓言故事，也可以说是一篇童话故事。作者带着对生活的独特感受和思考，运用拟人的手法创造了一个童话世界。在这个世界里，海鸥们有着人的感情，人的思考，人的追求;有着人的争斗，人的迷惘，从他们身上折射出理性的光芒。

教学目的：

(1)引导学生读懂作者的写作意图，理解文章的主题，懂得生活和生存的本质区别，追求理想，珍惜生活;

(2)揣摩乔那坦的心里活动，分析人物的性格;

(3)了解衬托手法对塑造人物的作用。

课时教学任务的划分：

第一课时

(1)通读课文，学习生字新词;

(2)概括每部分大意;

(3)解读文章主题;

第二课时

(1)分析孤独的乔那坦，快乐的乔那坦，震惊的乔那坦，新生的乔那坦;

(2)揣摩乔那坦的心里活动，分析人物的思想性格;

第三课时

(1)讨论“生存”与“生活”;

(2)讨论乔那坦“永远的梦”，和为实现“永远的梦”所作的努力;

(3)了解衬托手法对塑造人物的作用;

(4)学生活动：对乔那坦的“宣判”与“辩护”。

教学过程：

第一课时

教学步骤：

一、分组速读课文;

方法：:每个组读一个部分;

要求：找出生字，查字典注音;划出生词，翻资料注释。

二、交流生字词注音、注释情况;(教师板书)：

波光粼粼(lin)温文尔雅{ya} 凶悍(han) 萦绕(ying rao) 眸子(mou zi)

奥秘啊(ao mi) 孤寂(gu ji) 褒贬(bao bian) 崛(jue)起眩晕(xuan yun)

一如既往?---- 井然有序-----

史无前例---- 无以复加-----

朝气蓬勃---- 不以为然-----

三.再读课文,

方法: 继续分组,交换内容读,(即:刚才读第二部分的现在读第一部分,依次类推.)

要求: 精读课文,了解每部分的人和事, 概括每部分内容. 学会旁批.

四. 讨论交流: (分组讨论, 推荐交流)

(1). 你所读的部分写的是怎样的事?

(2). 用一句话概括它的内容;

第一部分: 乔那坦不甘那种为觅食而失去欢乐的生活, 渴望飞上更高更远的蓝天, 营造一个让爱自由飞翔的世界. 然而, 他的梦想不仅不被其他海鸥所理解, 连自己的爸爸妈妈和心爱的海伦也不理解.

一句话概括: 孤独的乔那坦.

第二部分: 乔那坦决心从孩子们开始, 改变这愚昧的海鸥世界, 他教小海鸥们飞翔的技巧, 教他们不要以觅食为生活的唯一目的, 应该去追求更自由. 更美好的新生活.

以上便是2015年初二语文教案-海鸥乔那坦教学设计的内容的，各位教师可以在上面的教学设计基础上再加入自己的教学要求。谢谢参阅。