有助于学好英语的几个好习惯

　　学习英语不仅靠的是知识性的总结，还要靠平时学习英语的几个习惯。这样两者结合才能达到更好地效果，那么针对这一情况，就为大家介绍有助于学好英语的几个好习惯。

　　明明妈妈关注孩子成长，受教育理念引导，主张给孩子自由，管的较少，放手较多。孩子吃饭时往往很随意，上桌，下桌，上手把盘子移来移去。聚餐时亲戚朋友颇有微词，明明妈妈往往微笑应对，面对非议，泰然处之。时间久了，面对他人秘而不宣的目光，明明妈妈也深感困惑，难道我给孩子自由，也错了么?

　　对待类似情形，家长宜于对二者作出分析：即这个行为使自己哪些需要没有得到满足;这个行为使孩子哪些需要得到满足。结合以上例子分析，家长担心的原因在于：孩子长时间看电视，家长担心孩子的视力、人机互动忽略社会交往、养成惰性等原因;而孩子看电视则是因为：动画片吸引孩子，幼儿园交流的需要，无事可做，没人陪孩子玩耍。

　　想清楚了二者的需要，就可以在其间作出权衡。采取的一些小措施可以是：

　　1、沟通法。告诉孩子自己的担心，参见PET的问题归属原则和你信息和我信息方法。如：孩子，妈妈看到你看电视时间已经超过1个小时了，妈妈有些担心你的眼睛。

　　2、协议法。参见大耳朵图图中的具体做法。如给孩子电视票，每天给一张，每张可以看二十分钟或半个小时不等。时间到了，即结束。同时还可以通过电视票作为强化物来调节孩子其他时间的行为习惯(这个不推荐)

　　3、环境设置法。可以通过中控来控制电视，孩子的注意力是很容易转移的，没有电视的信息刺激，孩子的注意力很容易转移到其他方面。

　　4、教育采择法。水可覆舟亦可载舟。电视在孩子模仿学习，社会交往，知识领悟方面都有着不可替代的作用。与其堵之，不如导之。可以有选择的挑选电视节目和孩子一起观看，还可以增进亲子关系。

　　5、丰富环境，陪孩子玩耍。电视本身对孩子的吸引力是有限的，除非家长疏于管教和懒于陪伴。

　　简言之就是：首先明确这个行为冲突中双方的合理需要是什么;其次明确双方的底线是什么;最后在此基础上作出权衡与磨合并作出建设性的选择。

　　以上有助于学好英语的几个好习惯，希望学习英语的同学们能够重视，并通过这些习惯使自己养成好的习惯，使英语学习更好。