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2013年中考作文题目

来源:学大教育     时间:2014-07-21 17:35:30


中考,是我们初中学习的最终的一次考试。想要在中考中取得好的成绩,是每一位同学想要做到的。在我们中考语文的备考学习中,作文训练很重要。下面介绍一下2013年中考作文题目,希望大家能够通过这写作文的训练提高自己的写作能力。

【2013年•江苏省淮安市】

21.根据要求完成作文。(60分)

书签是夹在书里用来标记阅读的,它让阅读更加方便。书签取材广泛,哪怕是用过的一张车票,喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意,文字简洁,富有哲理,体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事,寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义,引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题(也可根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【2013年•江苏省泰州市】

22.请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

【2013年•甘肃省平凉市】

16.根据要求作文。(50分)

梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走到黎明。

只要有梦想,自卑的丑小鸭不懈奋斗, 终于变成一只美丽的白天鹅;只要有梦想,“神九”载人飞船叩问天宫,我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想,就会有努力的方向,就会有前行的力量,就会有奋斗的勇气。只要有梦想,就会有美丽中国,幸福生活,美好人生,生命奇迹……

请以“只要有梦想”为题写一篇文章。

要求:①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于16行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【2013年•四川省遂宁市】

26.在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。

(1)如果说生活是一幅画,那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵;如果说生活是一首乐章,那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中,幸福无处不在,从阳光到雨露,从亲情到友谊,从播种到收获,处处让你感受到无限的幸福和快乐。请以“幸福生活”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③600字以上;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展,人与人之间的联系越来越紧密,团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有 这些优秀的品质,社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为题.写一篇不少于600字文章。要求:①联系自己的生活体验写作;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。

【2013年•辽宁省锦州市】

题目(一):一路走来一路歌

要求:(1)如果选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文。

(2)文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。

(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【2013年•北京市】

六、作文(50分)

23.好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是

就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人

对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,

会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)将题目抄写在答题卡上。

( 2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600—1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【2013年•长沙市市】

题目(一)我不相信眼泪

【2013年•成都市】

五、作文(60分)

鲁迅先生在《社戏》结尾写道:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒,也发出感慨:究竟不是地道家乡味啊,可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢?

时光流逝,事实变迁,让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾,也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里,有对往事的追念,有对现实的感怀,有对未来的期盼……

请以“再也没有”为题,写一篇文章。(60分)

要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

【2013年•四川省达州市】

(2)读下面一首小诗,以“远航”作为题目写一篇文章。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要前进,前进

一切,都在意料之中

要求:①写一篇不少于600字的文章;诗歌不少于30行。

②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;

③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

【2013年•山东省德州市】

三、写作(50分)

25.台湾歌手齐豫演唱的歌曲《窗外有蓝天》,歌词如下:

如果我的祝福,能够让你不再感到孤独,这属于春天的音符,我最美的祝福,是送给你成长的礼物。如果我的付出,能够让你不再彷徨无助,我愿将所有的希望,化成亮丽的阳光,照亮你心灵最深处……擦亮你心窗,抹去尘埃,喔,你将会看见——窗外依然有蓝天!

请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。

要求:①文体自选,诗歌除外。②书写规范。③不得抄袭。④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

【2013年•湖北省鄂州市】

三、写作(50分)

26.阅读下面的材料,根据要求写作文。

古今中外,成大事者莫不胸襟开阔,气度恢弘,所谓“量小非君子,无度不丈夫”。他们“额上能跑马,肚里能撑船”,能够善待周围一切人,包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步,在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说:“我从来不给傻子让路!”而歌德却答道:“而我正相反!”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严,而且避免了一场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾,一般说来无非是细枝末节的小事,大家何不都宽容一些,大度一些?

请以“善待他人”为话题写一篇作文。

要求:①思想健康;②感情真挚;③题目自拟;④文体自选;⑤不少于600字;⑥文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。

【2013年•福建省福州市】

三、作文(65分,书写占5分)

19.兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引,生活就会更加愉悦、幸福。

请以“兴趣,是一种甜蜜的牵引”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体不限,诗歌除外;

(2)不少于600字;

(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【2013年•广东省广州市】

第三部分写作(共60分) 五、(1小题,60分) 23.按要求作文。(60分) 请以“出错”为题目写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【2013年•黑龙江省哈尔滨市】

三、作文(50分)

【市区作文】

24.从下面两题中任选一题作文。

(1)命题作文

生活中,一次意外的相逢,一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵,在我们心中留下美好的记忆。

不期而遏,可能是带给我们美好感受的一次经历;不期而遇,也可能是我们创造美好未来的一次机遇……

请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。

要求:

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)

②文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不要套作,不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

县(市)作文

(1)命题作文

书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……

一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!

请以“书包里的故事”为题写一篇文章。

要求:

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)

③文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不要套作,不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

【2013年•浙江省杭州市】

24.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

巴勒斯坦有两个内海,一个没有任何生物,叫死海;一个有各种各样的水活到植物和鱼类,叫加利利海。为什么会有这样的差别呢?因为死海纳入上游的水之后,没有出口,无法把水分出去,导致水中积存了大量的盐分,因而没有生物能成活。而加利利海承接 水源之后,将水分给了下游,形成了活水,充满了活力。

海水如此,更何况人呢!因为我们懂得:分享,是一种智慧的表现;分享,是一种胸襟的袒露;分享,是一种心灵的交融;……

请以“懂得分享”为题目,写一篇600字至800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【2013年•河南省】

四、作文(50分)

22.任选一题作文。(50分)

(1)题目:让路

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【2013年•河北省仙桃等市】

三、写作(50分)

25.请以“在春光里奔跑”为题写一篇作文。

要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。

【2013年•浙江省湖州市】

四、写作(50分)

21.根据要求作文。

你认真地望过一朵云吗?认真地唱过 一首歌吗?认真地品过一句话吗?认真地爱过一个人吗?认真地追过一个梦吗?……认真是一种态度,认真地去做每一件事吧!

请以“认真”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)文体不限。

(2)字数不少于600字(如写成诗歌,则要求不少于l6行)。

(3)错别字满三个扣1分,不满三个不扣分,重复错误不扣分,2分扣完为止。

(4)标点使用错三处扣l分,不满三处不扣分,2分扣完为止。

(5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【 2013年•湖北省黄冈市】

五、写作展示(50分)

35.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

题一:温暖

要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和姓名。

【2013年•湖北省黄石市】

26.作文(50分)

请以“读你”为题写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【2013年•山东省济宁市】

四、写作(共40分)

19.成长是一个漫长的过程,在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题目,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1—5分的加分。

【2013年•湖北省荆门市】

六、作文(50分)

25.请以“那不一样的美丽”为题,写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的

地名、校名、人名。

【2013年•江苏省连云港市】

三、表达•交流(60分)

24.在我们成长的旅途上,大自然的阳光雨露带给了我们恩泽,师长的关爱拨动了我们的心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量,一路前行,再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字

数控制在600字~800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。

【2013年•四川省凉山州市】

五、作文(60分)

19.请在下面的作文题中任意选做一题。

(1)著名央视主持人白岩松在他的短文《爱你现在的时光》中有这样一段精彩的表述:

“如果你真的过好了每一天,明天就会不错;如果我们的生活非常功利的话,反而得不到想

要的结果。你越拥有一个完满的过程,你越有可能拥有一个完满的结局。”

请以“过程”为话题,写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外),题目自

拟。文中不得出现你所在学校的校名.以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【2013年•山东省聊城市】

四、写作(共50分)

22.阅读下面材料,根据要求作文。(50分)

他失信了,你可以提醒他“言必行”。他沮丧了,你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。

我受挫折了,我应该提醒自己“自己不勇敢,没人替你坚强”。我想逃遁了,我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了,我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗?

请以“提醒”为话题,写一篇文章。

要求:

①题目自拟,文体自选。

②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。

③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。

【2013年•山东省临沂市】

四、写作表达(50分)

23.有人说:“走着走着,我们就长大了。是的,成长是一个不断前行的过程。走在路上,我们欣赏春夏秋冬;走在路上,我们辨别美丑;走在 路上,我们品味酸甜苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题,写一篇文章。

提示语要求:

①文体自选(除诗歌外、戏剧外)

②不得照搬所提供的作文材料。

③字数不少于600字。

④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。

【2013年•四川省南充市】

三、作文(共40分)

26.下面两题任选一题按要求作文。

⑵请以“我的梦想”为题目作文。

要求:①立意正确,思想健康。

②除诗歌外,文体不限,不少于600字;

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。

【2013年•江苏省南京市】

三(50分)

20.捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……

请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。

要求:⑴文体自选(诗歌除外),不少于600字。

⑵不得出现真实的校名、人名。

书写(4分)

写作能够的提高,对于我们的语文成绩的提高有很大的帮助。希望大家可以做好以上的2013年中考作文题目的练习,提高我们的写作能力,取得更好的作文分数。

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