高三考生考试作弊的原因

我们大家知道只有在考试中认真作答，试卷才能真实的反映我们学习的效果，作弊是一件不光荣且没有意义的事情，那么高三考生考试作弊的原因是什么呢?下面就是我们学大专家为大家做出的解释。

一、随着高考临近，学生心理负担的加重影响了作弊的心理。心理负担的加重从某种程度

来说首先影响了学习的效率，尤其是在假期补课的时候，这种心理表现得更为严重。有了这种心理，学生很难以先前良好的学习状态来应对备考，部分学生自然出现了投机取巧的心理。于是，这种心理助长了作弊的胆量。

二、老师和家长对分数的过度关注一定程度上滋长了考试作弊的心理。

高三月考的目的是反馈学生备考的信息。如果学校领导过度地拿月考成绩做文章，甚至有意识地施予科任老师过多的压力，那么月考的目的可能就会走样甚至变形。这种“变形”不只是正面或负面影响老师的教学态度和方法，而且间接地影响着学生对考试成绩的看法和态度。当一个高三的学生一味地盯着分数的时候，那应该是忽略了考试过程的归纳和总结，只求分数的时候了。这个时候学生自制力弱，学生也许就会陷入作弊的侥幸心理圈中了。

三、班主任及老师忽略了诚信考试的教育。

作为高三的学生，老师们一般认为其自觉性比较强，应该懂得考试作弊的真正危害所在，应该能够严格要求自己，能够诚信考试。殊不知，这样的观念只能针对部分学生，对个别学生，尤其是自律性较差的学生来讲，仍然需进行诚信教育。因此，每次考试前的“唠叨”必不可少。

四、对作弊者宽恕的态度助长了作弊氛围的蔓延。

首先，在学校的层面上应该重视作弊者的处理。这一态度直接影响着老师们的监考态度，间接影响着班主任惩罚作弊者的态度。如果

只是以一种不痛不痒的方式来处理作弊者，势必给其他的作弊者做了一个模式。虽然学校教育应该以宽容的胸襟来对待每一个犯错的孩子，但是一味的姑息，只能助长恶劣风气。没有惩罚的教育是不完整的教育。应该适时地给予学生一定的惩罚措施，这样才能有效地杜绝学生考试作弊。

一个学校，当学生能够在一个考纪严明的环境中考试时，他不仅仅懂得付出与收获的道理，还促使自己应该具有勤奋好学积极进取之信心;他不仅仅会感受到相互尊重的为人原则，还会感受到公开公平竞争的社会原则。

我们学大专家为大家准备的这篇有关高三考生考试作弊的原因，希望大家能好好的学习一下，相信对学生的学习会有一定程度的帮助。