老师的这些小船，也是说翻就翻

中教君去年发出调查问卷，了解教师健康问题，有近25000名教师参与调查。

结果显示，大多数教师身体与心理均存在很大的问题与负担。51%老师身体处于亚健康状态，34% 的老师有轻微疾病。

TOP1 慢性咽炎

教师长期大声说话，容易引发声带水肿、充血或小结，加之长期受粉尘刺激，易引发慢性咽炎。

TOP2颈椎疼痛

老师除了课堂上讲课外, 课外还要备课、批改作业，长时间伏案低头工作，姿势持续固定不变，颈椎问题比较突出。少数严重的人还会患上颈椎病，压迫脊髓，损伤神经。

TOP3 腰椎疾病

“我的老腰呀，好痛。”14%的老师都有这样的疾病状态。老师们回到办公室或者家中批改作业要长期久坐，再加上，现在老师们经常用电脑来做PPT课件，而且也经常在“朋友圈”与家长互动，所以就更容易造成腰部负担过重。

老师的教学小船“下午两点准时会议室开会。”

“唉，学生问我的问题还没统计完呢。”

“明天又要检查评比了。”

“对啊，这已经是这个月的第三次了……”

……

教学的小船说翻就翻

小船翻了，一起来找真相吧！

现在很多中小学教师都戏称自己成为了新一代的“许三多”——会议多、培训多、检查评比多，每天“两眼一睁，忙到熄灯”，教育教学、教科研的时间反倒不够了，这真是说出了多少教师的心声啊！

其实开会、培训和检查，本意是为了更好地促进教育教学，适当地进行也绝对会起到积极作用，但如果这些事情已经多到严重占用了教师的教育教学时间，这好事可就变了味呢！

2015年，由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心完成的一项《北京市小学教师专业素养现状调研与分析报告》显示，大部分从教十几年或几十年的教师自认自己的专业技能已经很久没有提升了，而教师们普遍认为“与教学无关的杂事太多”是影响教师成长的最大因素。

贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰说，“作为老师，我们不应该做一些与本职无关的事情，真诚地希望老师能回归教育教学，简简单单地做老师，简简单单地搞教育，只有这样，老师幸福了，我们的孩子才会幸福！站在教师的立场上，我希望能够让我们教师群体回归教育教学本身，不要承担与教学无关的任务。”

参考资料：中国教育报微信《老师杂事太多，期盼安静地教学——人大代表为您呼吁！》、《大数据告诉你，教师找对象为啥这么难？》、《老师，为别人家孩子忙了一年，到年底也该花时间陪陪自己的了！》、今日头条《国中调：九成受访教师月薪低于5000 平均每天工作10小时》、中国教育报《大量个人时间献给工作教师真的需要这样工作吗?》

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