小学生学习文言文的方法技巧

　　对文言文的学习，从小学到高中都一直是学生比较头疼的问题，尤其是小学生在刚接触文言文时，更是不从下手，不知道该如何来学习，其实是小学生对新的学习内容没有正确的方法技巧，如果掌握了正确的学习方法技巧，对文言文的学习就会迎刃而解。学大教育的小编根据多年的学习情况，认为小学生学习文言文一定要走好“三步曲”

　　第一步：喜爱文言，培养兴趣
　　有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，特别是一些学生耳熟能详（或者以前曾经从课文中学过）的成语故事，如，《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》，自己尝试自读，能背诵更好。
　　第二步：读好文言文
　　相对于现代文，文言文的学习难度较大, 文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，但是，文言文的学习同现代文的学习一样，需要从整体入手，也就是说从“文”上下功夫。首先要把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口，在读的基础之上才能把握文意，因此，学习文言文一定要读好，读通顺。文言文的朗读要求：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气，如，《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思／援弓缴／而射之”；“为是其智弗若与？”要读出反问的语气；“曰：非然也”应该读出肯定的语气。
　　第三步：读懂文言文
　　怎样读懂呢？最快捷的方法就是结合课文中的注释。在读好、读通课文的基础之上，对照课文中的注释和平时掌握的语言表达特点相结合来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思。同时发扬自主合作精神，和其他同学团结协作，从而读懂课文的主要内容。
      推荐阅读：2013年高考备考辅导：如何规划高三学习

      对文言文的学习有很多种方法，只有找到了适合自己的学习方法，才能会起到事半功倍的效果，希望上述方法能对广大小学生和家长们能有一些启发和帮助。