采取联系记忆的方法提高历史成绩

　下面我们讲了几种记忆历史知识的方法，还有一个记忆历史年代的问题。历史年代本身枯燥乏味，难于记忆。有些历史年代，如封建社会起止年代，只能死记硬背。但也有些历史年代，我们可以人为地给它制造联系，方便记忆。比如中国古代史上邅变交替、连续不断的朝代，常常使人感到繁乱难记，我们就可以采取联系记忆的方法提高历史成绩。

　　四、歌谣记忆法

　　为什么呢?因为编成歌谣，“夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝;隋唐以下有五代，宋元明清帝制消”，这就很容易记了。

　　　　五、图表记忆法

　　图，主要指地图;表，主要指表格。

　　运用地图记忆战争过程效果很好。比如记古罗马斯巴达克起义，左书右图，随着奴隶起义大军活动的空间移动，在地图上标出活动的路线，卡普亚、维苏威火山、美塔邦多、木提那，然后再折到勒佐，突破克拉苏防线，到布林底西港附近决战，这样，不仅能够清楚地看到起义军的全部发展过程，而且有助于理解这次起义纵横驰骋意大利半岛，沉重地打击了奴隶主阶级的伟大历史意义。

　　举个例子。

　　1895～1898年中国民族资本主义发展情况简表

　　厂矿

　　总数重工业轻工业

　　煤矿金属矿机器制造厂螺丝绵纺织染其他

　　62431341010

　　比重6.5%5%1.6%54.8%16.1%16.1%

　　13%87%

　　通过这张表格，可以清楚看出，甲午中日战争以后，中国民族资本主义在轻工业方面发展较快，在重工业方面发展很缓慢。而重工业是基础，这些，中国民族资本主义头重脚轻的特点就明显地暴露出来了，很容易理解记忆。

　　上这里介绍几种：

　　一、抓住年代本身的特征记忆。比如，蒙古灭金，1234年，四个数字按自然数顺序排列。马克思诞生，1818年，两个18。

　　二、抓重大事件间隔距离记忆。比如：第一次国内革命战争失败，1927年，抗日战争爆发，1937年;中国人民解放军转入反攻，1947年。三者相隔都是十年。

　　三、抓重大历史事件的因果关系记年代。比如：1917年十月革命，革命制止战争，1918年第一次世界大战结果;巴黎和会拒绝中国的正义要求，成为1919年“五四”运动的导火线;

　　“五四”运动把新文化运动推向新阶段，传播马克思主义成为主流，1920年共产主义小组出现，马克思主义同工人运动相结合，1921年中国共产党诞生。

　　记忆力的强弱往往随人而异。记忆不好的人大致缺乏对知识的学习兴趣，缺乏复习的机会，缺乏记忆的方法，增进这几个要素，就能提高记忆的效率。有的教师平时不太注意方法论的指导，这是不对的。历史是一门科学，而学习科学的人，其方法也必须科学，这是客观的要求。因此，随时告诉学生一些记忆历史知识的方法，也是历史教师必须尽到的一份责任。

　　采取联系记忆的方法提高历史成绩。这种方法的特点是借助图表，加强教学的直观效果，调动视觉功能，去启发想象力，达到增强记忆的目的。运用表格记忆历史事件，一目了然，便于抓住事件的特点，使印象深化。